Тематическая площадка «Туристическая» создана на базе ГУО «Дошкольный центр развития ребенка «Вясёлка» г.Узда» и представляет возможность для детей познакомиться с экосистемой «Лес».

Работа на этой площадке способствует целостному развитию личности ребенка средствами туризма, формированию патриотических чувств к малой родине, освоению детьми ценностей общества, природы, здоровья, физической культуры.    

Задачи:

• создавать условия для укрепления здоровья детей, закаливания организма, активного отдыха;
• расширять адаптационные и функциональные возможности детей;
• способствовать формированию первичных представлений о малой родине, о социокультурных ценностях нашего народа, устойчивого интереса к природе родного края, к окружающему миру;
• содействовать освоению знаний в области физической культуры, туризма, краеведения, необходимых для успешной социализации ребёнка;
• развивать двигательные способности, психические познавательные процессы;
• содействовать физическому развитию детей, овладению ими доступными приёмами туристской техники, освоению правил ориентирования на местности;
• воспитывать ценностное отношение к миру природы, историко-культурному наследию, потребность в здоровом образе жизни;
• формировать позитивное отношение к окружающему миру; способствовать установлению межличностных, в частности, дружеских отношений, формировать готовность ребёнка к совместной деятельности со сверстниками.

Стационарное оборудование:

• план тематической площадки;
• бревна, костер, макеты животных, птиц, насекомых, «паутина»;
• карта Республики Беларусь с памятниками природы и QR-кодами к ним.

Выносное оборудование:

• рюкзак,
• палатка,
• бинокль,
• фотоаппарат,
• лупа.

Формы работы в летний период:

• Коллективные (подгрупповые) подвижные игры;
• Игровые упражнения;
• Игры-эстафеты;
• Спортивное ориентирование;
• Беседы;
• Наблюдения и эксперименты.

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА «ТУРИСТИЧЕСКАЯ»

Тематическая площадка изобразительного творчества «СОЛНЕЧНАЯ ПАЛИТРА» создана на территории ГУО «Дошкольный центр развития ребенка «Вясёлка» г.Узда». Работа площадки способствует художественному развитию детей дошкольного возраста.

  Задачи:

• формирование художественного вкуса и эстетического восприятия;
• закрепление и совершенствование изобразительных навыков;
• активизация творческих способностей детей;
• углубление интереса к художественным произведениям;
• развитие познавательных способностей средствами изобразительного искусства;

Занятия изобразительной деятельностью на открытом воздухе позволяют решать, как основную задачу дошкольного учреждения (укрепить здоровье детей), и задачу художественно-эстетического воспитания. У детей дошкольного возраста появляется возможность для выражения своих художественных навыков и умений во время летней оздоровительной компании на свежем воздухе, а также наблюдать за природой вокруг.

  Ребенок учится всесторонне обследовать предмет, благодаря чему он получает совершенно необходимые для его изображения представления об особенностях объекта (фактура, цвет, строение, форма, масштаб), которые использует потом в создании образа предмета.

Оборудование:

• доска для рисования мелом;
• этажерка для изобразительных материалов, дидактических игр, картин, методических материалов, используемых в работе;
• столы для занятия, стулья;
• вывеска-эмблема тематической площадки.

         Выносное оборудование:

• мольберт
• разнообразные художественные материалы (краски – гуашь, акварель; цветные карандаши, восковые мелки; бумага разного формата и цвета, кисти и др.)
• природный материал (шишки, желуди, каштаны, ракушки и др.).

         Формы работы в летний период:

• рассматривание произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства, отображающих красоту летней природы;
• проведение художественно-дидактических игр, направленных на развитие у детей представлений о форме, цвете;
• экспериментирование с изобразительными, природными и дополнительными материалами;
• включение в образовательный процесс творческих заданий, способствующих развитию творческого воображения воспитанников (придумывание новых образов, подбор цветовых сочетаний, дополнение ранее созданных сюжетов с помощью разнообразных материалов и техник, рисование с натуры (деревьев, цветов), мелками на асфальте, палочками на песке);
• освоение нетрадиционных техник рисования (граттаж, пальцевая живопись, монотипия, пластилинография, набрызг, флоротипия, ниткография и др.);
• лепка из глины, пластилина, соленого теста (объемные изображения, декоративные пластины);
• аппликационная деятельность (создание плоскостных, полуобъемных изображений; объемных аппликаций в технике бумажной пластики (из полос, смятой бумаги; аппликаций с элементами флористики и др.);
• конструирование техническое (из конструктивного материала, деталей конструкторов) и художественное (из бумаги, картона, природного и дополнительного материалов);
• детский дизайн: аранжировки (букеты, картины из растений, бижутерия из искусственного и природного материала и др.); дизайн одежды (проектирование масок, головных уборов, костюмов для праздников и развлечений); декоративно-пространственный дизайн (интерьер кукольного уголка, создание декоративных панно и др.).
• изготовление (совместно с воспитателем) коллажей, декораций, костюмов, атрибутов (к игре, спектаклю, развлечению);
• самостоятельная изобразительная деятельность;
• организация выставок детских работ;
• включение изобразительной деятельности в детские праздники;
• проведение развлечений, которые включают экспериментирование детей с изобразительными и природными материалами, содействуют закреплению представлений о видах, жанрах искусства, средствах художественной выразительности, конкурсов с различными номинациями и др.

Тематическая площадка изобразительного творчества «СОЛНЕЧНАЯ ПАЛИТРА»

Тематическая площадка «Метеоплощадка» создана на базе ГУО «Дошкольный центр развития ребенка «Вясёлка» г.Узда».

Создание метеоплощадки способствует формированию у детей осознанно-правильного взаимодействия с окружающим миром, развитие исследовательских способностей, наблюдательности. Воспитание социально-активной личности, бережно относящейся к природе.

Работа на данной площадке способствует решению следующих задач:

• создание благоприятных условий для детской исследовательской деятельности на территории учреждения;
• обогащение представлений детей об объектах окружающего мира, о причинно-следственных связях в процессе познавательной деятельности;
• развитие и совершенствование обследовательских, перцептивных действий;
• стимулирование активного творческого отношения к окружающей действительности, природе и способам ее изучения практическим путем;
• развитие личности ребенка в процессе познавательно-практической деятельности.

Стационарное оборудование:

• солнечные часы;
• метеобудка для защиты приборов от осадков, порывов ветра, действия солнечных лучей;
• термометр;
• компас;
• гигрометр;
• барометр (самодельный);
• флюгер для определения направления ветра;
• ветровой рукав для определение направления и силы ветра;
• кормушка для птиц;
• стенд для рисования мелом;
• магнитно-маркерная доска;
• осадкомер — измерение количества осадков;
• линейка для измерения снежного покрова для измерения плотности и высоты снежного покрова;
• ловец облаков, который позволяет изучать виды облаков;
• лавочка и столик;
• визуализатор погоды;

Выносное оборудование:

• картотека познавательно-исследовательских видов деятельности;
• плакаты, иллюстрации, энциклопедии;
• материал для опытов с водой, песком, воздухом;
• вертушки;
• природный материал (каштаны, шишки, желуди и др.);
• вспомогательный материал (бутылочки, коробочки, пакетики и др.);
• модели, схемы (цепи питания и др.).

Формы работы в летний период:

наблюдения;

сравнение объектов, явлений;

обследование;

моделирование (схемы, планы, карты, таблицы, наглядно-графические модели, пиктограммы);

экспериментирование, опыты;

исследовательская деятельность;

дневник наблюдений;

развивающие игры;

познавательные беседы, рассказы;

создание коллекций природного материала (минералов, семян, плодов и др.);

решение проблемных ситуаций;

проектная деятельность;

рассматривание альбомов, предметов, игрушек, объектов природы;

рассматривание плакатов, энциклопедий, познавательных журналов;

чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций к ним;

проведение познавательных викторин, конкурсов.  

Тематическая площадка «Метеоплощадка»

Тематическая площадка «Театральная создана на территории ГУО «Дошкольный центр развития ребенка «Вясёлка» г.Узда.

Развитию речевого творчества и театрализованной деятельности детей разного возраста способствует организация работы на тематической площадке. Наличие различных видов театров, сказочных персонажей, театральных костюмов, красочных книг, ростовых кукол даёт возможность воспитанникам участвовать в драматизации, разыгрывать спектакли.

Работа на данной площадке способствует решению следующих задач:

• продолжать знакомство с тематическим разнообразием и жанровыми особенностями фольклорных и литературных произведений;
• формировать культуру восприятия этих произведений;
• развивать умение выразительного исполнения поэтических и драматических произведений;
• содействовать дальнейшему приобщению к театрально-игровой деятельности;
• развивать умение передавать в роли настроение, характер персонажа.

Формы работы в летний период:

• чтение фольклорных и литературных произведений разных жанров;
• выразительное исполнение поэтических произведений;
• сочинение сказок, рассказов, стихотворений, загадок;
• участие в подготовке спектаклей, оформления сцены, декораций;
• театральные постановки и спектакли;
• слушание музыкальных произведений, аудиосказок и др.

Стационарное оборудование:

• веранда - крытый навес от дождя и прямых солнечных лучей;
• стол, стулья;
• театральные ширмы, разных видов и конструкций, декарации;
• афиша.

Выносное оборудование:

• художественные произведения для детей дошкольного возраста;
• различные виды кукольных театров (пальчиковый, мягкой игрушки, куклы и т.д.);
• костюмы, маски;
• атрибуты для ряженья;
• магнитофон;
• фонотека музыкальных произведений, аудиосказок;
• картотека стихотворений, загадок, пословиц и поговорок, чистоговорок, рифмовок и др.

Тематическая площадка «Театральная»